VISI DAN MISI SMAN 2 AMLAPURA 

A. Visi Sekolah 

"Terbentuknya sumber daya manusia bermutu yang beriman dan bertakwa, berwawasan lingkungan dan budaya, serta mampu bersaing di era global." 

B. Misi Sekolah 

1. Melaksanakan Kurikulum Operasional yang berpihak pada murid.
2. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama yang dianut serta budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam berpikir dan berperilaku.
3. Melaksanakan proses belajar mengajar dan bimbingan secara efisien, efektif, bermutu, dan menyenangkan sehingga setiap murid mampu berkembang secara optimal sesuai potensi yang dimiliki.
4. Mewujudkan kinerja unggul dan persaingan yang sehat di antara seluruh warga satuan pendidikan.
5. Menyelenggarakan pembinaan kegiatan pengembangan diri murid secara efektif untuk memperoleh prestasi akademik dan non-akademik di tingkat kabupaten, provinsi, nasional, maupun internasional.
6. Menerapkan manajemen satuan pendidikan yang partisipatif, transparan, dan akuntabel dalam penyelenggaraan pendidikan.
7. Membuat administrasi sekolah yang tertib dan terstruktur berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
8. Meningkatkan kompetensi sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan secara berkelanjutan.
9. Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam kegiatan pembelajaran dan penilaian.
10. Menyelenggarakan perilaku disiplin positif yang efektif dan berkesinambungan.
11. Mengupayakan kelengkapan sarana dan prasarana pendidikan secara berkesinambungan.
12. Mengembangkan kegiatan kewirausahaan yang mendukung pembiayaan pendidikan.
13. Melaksanakan evaluasi pendidikan secara terprogram, terukur, dan berkelanjutan.
14. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan secara berkesinambungan dengan konsep Tri Hita Karana.
15. Menyelenggarakan kegiatan pelestarian budaya Bali.
16. Membangun kemitraan dan kerja sama dengan lingkungan eksternal sekolah, seperti komite sekolah, instansi/lembaga lain, masyarakat, dunia usaha, dan dunia industri (DUDI) di lingkup kabupaten, provinsi, nasional, maupun internasional.